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*情况形貌要挣脱套路，让人不仅活在情况里，还要活在真实的情况里。例：满天星辰中间，一轮明月高悬，黄澄澄的像一面铜镜，有时还会夹杂些暗红色，洒下的光也是淡黄色的。透过茂密的树木，在大地上印出了一幅黑白水墨画。一阵风吹过，变突然颤抖起来，地上的影子也随之飘忽不定，一眼望去只见一团团的黑影舞动。

*形貌东风，运用诗词引用+比喻拟人修辞例：吹面不寒杨柳风，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新鲜的土壤的气息，混着青草味。另有种种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢何在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风骚水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也整天在嘹亮的响。

*适当加入想象和感受：例：我闭起眼睛，听风出过来的声音。秋日的蛐蛐肆无忌惮的唱着歌，。秋天到了，树叶被风吹乱的时候，我默默地念，天空中弥漫着淡淡的菊花香。

我手捧着阳光，浅吟低唱，理想着自己走在落满枫叶的林荫小道，和他配合飞翔。另一个纯净的世界拥有童话和寓言，我们激荡在那绚烂的季节，收获心中的明天。陪读妈妈助家长成为孩子最好的老师。

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